Die Kunst, auf jeder Tonhöhe des gesamten Stimmumfangs, 
ganz besonders aber in der Nähe des Registerbruchs ein
messa di voce ausführen zu können, wurde jahrhundertelang
und wird auch noch heute als die höchste Vollendung der
Kunst beim Singen jeder Stilrichtung angesehen.
Funktionale Stimmbildung ist ständige Veränderung und
Anpassung. Sie beinhaltet die Beobachtung dessen,
was aktuell passiert, und nicht, was passieren soll.
Sie führt zu verbesserter Wahrnehmungsfähigkeit des Ohres,
die verschiedensten Tonqualitäten unterscheiden zu können.
Die Arbeit am reinen Vokal und der rhythmischen Phrase führt
zu einer spontaneren Muskelbewegung der Kehle und lenkt
den Schüler zu einem Umdenken hinsichtlich seiner Stimme.
Funktionales Stimm- und Gesangstraining basiert auf den Grundsätzen des New Yorker Gesangspädagogen Cornelius L. Reid.
Ziel des Unterrichts ist die bewusste und vom Willen gesteuerte indirekte Kontrolle über ein unwillkürlich arbeitendes Muskelsystem.
Funktionale Stimmentwicklung ist geprägt von der Stimulation ( Anregung ) reflektorischen ( unwillkürlichen ) Verhaltens des Stimmmechanismus.
Vier einfache Prinzipien bilden die Grundlage von funktioneller Stimmarbeit:
- Die Zwei-Register-Theorie
- Die Notwendigkeit des reinen Vokals
- Der Gebrauch des Rhythmus, um Muskulatur zur Spontaneität anzuregen und
- Die Wahl der Dynamik ( laut oder leise )
Besonders die Forderung nach Vereinfachung, nach Vermeidung
unnötiger Körperbewegungen und nach Konzentration auf die
wesentliche Arbeit an der Stimme machen das Unterrichtskonzept aus.
Das Erkennen funktioneller Abläufe und die bewusste Erfahrung
der Registerabhängigkeiten verhelfen den Sängern zur Fähigkeit,
stimmliche Fehler wahrzunehmen und einzuschätzen und zeigen
Wege zu deren Beseitigung auf.
Gesangstechnische Entwicklung ist weder Manipulationskunst noch
ein Programm zur Kontrolle des Stimmapparates, sondern mehr
ein Vorgang, durch den Muskelstörungen sich von selbst
aufheben. Dies tritt immer dann ein, wenn man organisch
bedingte Gesetzmäßigkeiten befolgt.
Das funktionelle Stimmkonzept konzentriert sich auf das Wesentliche,
den Stimmmechanismus selbst.
Ziel des Unterrichts ist die volle, natürliche, von allen falschen
Klangfarben befreite Stimme.
Die Stimme wird stimuliert und nicht manipuliert.
Leonore Blume
